高職C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)混合式教學(xué)研究與實(shí)踐

摘要：針對(duì)傳統(tǒng)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，以學(xué)生發(fā)展為中心，提出了基于教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)的混合式教學(xué)模式改革方案。該模式打通了線上線下全流程教學(xué)，同時(shí)全面融入課程思政，提高了課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)了德技并修人才培養(yǎng)和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職；C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)；混合式教學(xué)；課程思政

中圖分類(lèi)號(hào)：TB文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.08.089

1研究背景

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一門(mén)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程，課程具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和編程思維的訓(xùn)練。（剩余2987字）