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研學(xué)活動的實施困境和突破策略

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摘要：研學(xué)活動是幼兒園室內(nèi)活動的延伸，它能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力、探究能力和社會適應(yīng)能力的發(fā)展等價值。然而在實施過程中還存在研學(xué)課程的開發(fā)設(shè)計很少、幼兒主體性被忽視、研學(xué)項目供給不足、家長支持力度不大等困境。基于此，提出了幼兒園要重視研學(xué)課程的開發(fā)與實施、教師需重視幼兒主體性的發(fā)揮、社會性機(jī)構(gòu)采用多種方式提升研學(xué)資源的供給及家長要轉(zhuǎn)變家長觀念等策略。（剩余6353字）

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