高校藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)類課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改模式研究

摘要：本文立足于改善高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)踐性課程的瓶頸，針對(duì)設(shè)計(jì)研發(fā)類課程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展的課程改革研究，以學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展為視角，探索學(xué)、產(chǎn)、研融合開展的具體實(shí)踐方式。其前提需要教育方、人才培養(yǎng)模式、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新機(jī)制之間的要素協(xié)作和參與教育的各方投資共享、利益風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)；其次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)需求對(duì)接，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的適應(yīng)性，利用校內(nèi)+校外的循環(huán)機(jī)制和有效、開放的評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)設(shè)計(jì)研發(fā)類課程教學(xué)方法的創(chuàng)新，提升藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)員的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，目的是解決高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的困境，改善高校藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)類課程教學(xué)弊端，促進(jìn)區(qū)域化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5127字）