醫(yī)藥職業(yè)道德課程思政改革路徑與實(shí)踐

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摘 要：醫(yī)藥職業(yè)道德課程進(jìn)行思政改革，基于“立德樹(shù)人”的育人思想，探索醫(yī)藥職業(yè)道德課程中的“思政”元素，將“思政”與專業(yè)及崗位要求相融合，確立課程改革實(shí)施方案，形成學(xué)習(xí)單元思政改革教學(xué)設(shè)計(jì)。在課程實(shí)施過(guò)程中，重視專業(yè)課程思政育人效果的評(píng)價(jià)反饋，在實(shí)踐中逐漸完善課程思政改革設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：課程思政；醫(yī)藥職業(yè)道德；課程改革

中圖分類號(hào)：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.076

1 研究背景

醫(yī)藥類高職院校在加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和技能教育的同時(shí)，加強(qiáng)藥品從業(yè)人員職業(yè)道德教育迫在眉睫。（剩余1692字）