高校旅游類專業(yè)課程思政的認(rèn)知差異研究

——基于966名在校生的問卷分析

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摘 要：本研究以吉林省某高校為例，通過(guò)發(fā)放課程思政認(rèn)知調(diào)查問卷并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探究高校旅游類專業(yè)學(xué)生課程思政問題認(rèn)知特征。運(yùn)用卡方分析方法，考察不同學(xué)生群體對(duì)課程思政的認(rèn)知是否存在顯著差異，并從學(xué)生信息關(guān)注領(lǐng)域和日常愛好角度，分析課程思政認(rèn)知可能的影響因素。

關(guān)鍵詞：課程思政；認(rèn)知差異；卡方檢驗(yàn)；統(tǒng)計(jì)分析

中圖分類號(hào)：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.068

0 引言

課程思政建設(shè)工作已經(jīng)逐漸成為各高等院校課程改革中的重中之重，對(duì)于課程思政的研究工作也日益成為教育研究領(lǐng)域的熱門話題。（剩余3483字）