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摘 要:教師作為我國教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵主體,需要具備較高的能力水平和職業(yè)素養(yǎng),在開展教育工作過程中充分發(fā)揮其作用,為培養(yǎng)高質(zhì)量人才奠定基礎(chǔ)。新時(shí)代我國更注重“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是特色化專業(yè)類“雙師型”教師的培養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,社會需要高質(zhì)量人才提供發(fā)展動力,而高質(zhì)量人才的培養(yǎng)需要有專業(yè)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,如今對教師的要求也越來越高,不僅需要具備專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),還需要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),深入工作崗位中,促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提升。(剩余5198字)
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特色化專業(yè)類“雙師型”教師培養(yǎng)體系建設(shè)研究
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