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“1+X”證書背景下稅務(wù)會計與納稅籌劃教改研究

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摘 要：2019年國家職業(yè)教育提出的“1+X”證書制度，為職業(yè)教育教學改革指明了方向，立足理論，加強實踐教學，課證融通，以此提高學生職業(yè)素養(yǎng)。本文以稅務(wù)會計與納稅籌劃課程為例，分析課程特點及目前存在的不足，提出優(yōu)化教學內(nèi)容、構(gòu)建混合式教學、重視混合式教學、重塑教學評價體系4個方面教學改革措施。（剩余5555字）

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