微課在高中物理教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

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1引言

微課憑借其內(nèi)容的精練性與重點(diǎn)的突出性，已成為現(xiàn)代高中物理教學(xué)中不可或缺的輔助工具.研究首先對(duì)微課在高中物理教學(xué)中的普及意義進(jìn)行了分析，涵蓋了其在解決教學(xué)難點(diǎn)、提升學(xué)習(xí)興趣以及促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)方面的作用.隨后，從實(shí)際教學(xué)的角度出發(fā)，指出了當(dāng)前微課應(yīng)用中存在的設(shè)計(jì)理念不明確、互動(dòng)性不足和資源利用率（剩余4223字）