例談假設(shè)法在高中物理解題中的應(yīng)用

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假設(shè)法是一種科學(xué)的思維方法，以物理題目中給出的實際情況為基礎(chǔ)，對一些未知的物理量、條件、狀態(tài)或過程進(jìn)行合理的推測和設(shè)定.然后，通過運用物理概念和規(guī)律，對這些假設(shè)進(jìn)行分析、推理和計算，從而簡化問題，找到解題的切入點[1].在解題過程中，假設(shè)法能夠幫助學(xué)生快速打開思路，避免在復(fù)雜的物理情境中迷失方向，并（剩余1954字）