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指向概念理解的物理“說理”課堂實踐與優(yōu)化路徑

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在高中物理教學(xué)中,“說理”的重要性不容小覷,它是連接物理知識與現(xiàn)實世界、理論與實踐的橋梁.“說理”的過程不僅僅是知識的傳遞,更是一種思維方式的訓(xùn)練.通過“說理”,學(xué)生能夠深入理解物理概念、原理和定律背后的邏輯,從而在遇到新的物理問題時,能夠運用這些邏輯去分析和解決問題.“說理”能夠促使學(xué)生將抽象的物(剩余4587字)

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