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基于高考物理試題分析的高中物理教學(xué)策略優(yōu)化研究

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物理學(xué)科作為高考中重要的理科科目，既考查學(xué)生對物理概念和規(guī)律的掌握程度，也關(guān)注其分析問題與解決問題的能力.近年來，高考物理在命題思路上不斷推陳出新，力求更加貼近生活、突出學(xué)科思維與應(yīng)用價值.與此同時，高中物理教學(xué)卻在課程內(nèi)容繁多、教師教學(xué)壓力大、學(xué)生個體差異明顯等多重挑戰(zhàn)下舉步維艱.如何基于高考物（剩余4634字）

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