讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)：在單元整合中落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)

在單元整合視域下，廣大一線教師在教學(xué)中應(yīng)多關(guān)注單元與單元之間及單元內(nèi)部課文之間讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)、關(guān)注統(tǒng)編版初中語(yǔ)文教材中的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，立足情境教學(xué)，通過(guò)讀寫(xiě)互促、讀寫(xiě)共生不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。下面，筆者以統(tǒng)編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)為例，進(jìn)一步探索單元整合思路下的初中語(yǔ)文讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)教學(xué)策略。（剩余3776字）