核心素養(yǎng)視域下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）中強(qiáng)調(diào)，普通高中化學(xué)課程是與義務(wù)教育化學(xué)或科學(xué)課程相銜接的基礎(chǔ)教育課程，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體；化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。那么，在教學(xué)過(guò)程中，教師是如何落實(shí)素養(yǎng)為本的課程理念的呢？筆者認(rèn)為，教師應(yīng)從理解國(guó)家意志、把握學(xué)科結(jié)構(gòu)和尊重認(rèn)知規(guī)律等方面出發(fā)，思考與教學(xué)價(jià)值、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等對(duì)應(yīng)的“為什么教、教什么、怎么教”等基本問(wèn)題，才能有效保障學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地生根。（剩余4974字）