小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略分析

寫(xiě)作能力是語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的整體反映，寫(xiě)作能力作為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)不可或缺的組成部分，應(yīng)該在小學(xué)素質(zhì)教育中受到更多重視。為此，文章從實(shí)際出發(fā)探究如何更好地提升學(xué)生的自主寫(xiě)作能力。

一、語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)對(duì)學(xué)生思維培養(yǎng)的意義

寫(xiě)作活動(dòng)本質(zhì)上是一種思維活動(dòng)。首先，良好的思維能力有助于學(xué)生更好地揭示事物本質(zhì)，使寫(xiě)作立意更高。（剩余1667字）