小學(xué)道德與法治課程教學(xué)方法探討

道德與法治課程對(duì)提升學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)有著非常重要的作用。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

一、教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.認(rèn)識(shí)的缺失

在應(yīng)試教育的今天，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想道德教育不太重視，大家思考最多的問(wèn)題是如何提高孩子的成績(jī)，導(dǎo)致孩子不懂愛(ài)、不知感恩、冷漠，把老師、家長(zhǎng)的付出看成是理所當(dāng)然的事情。（剩余1647字）