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基于科學(xué)思維的高中生物作業(yè)設(shè)計與評價

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摘 要：生物學(xué)課程在認(rèn)識自然與生命、人類與環(huán)境之間的關(guān)系，具有豐富的內(nèi)涵與重要的作用，能夠全面提升學(xué)生的自然生命認(rèn)識與創(chuàng)新思維能力.在此背景下，基于科學(xué)思維的校本作業(yè)設(shè)計并進(jìn)行合理評估與反饋，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)其批判性思維、問題解決能力和實(shí)踐應(yīng)用能力.因此，在高中生物教育中，重視基于科學(xué)（剩余4184字）

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