核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)建模的教學(xué)實(shí)踐研究

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摘 要：數(shù)學(xué)建模就是運(yùn)用數(shù)學(xué)符號、式子、圖形等對實(shí)際問題進(jìn)行抽象而又簡潔的刻畫，以此解釋問題、預(yù)測問題、解決問題.本文立足高中數(shù)學(xué)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從興趣培養(yǎng)、思維啟迪、信息融入、類型歸納、豐富形式等方面，提出可行性的教學(xué)實(shí)踐策略，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，落實(shí)核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)建模；高中數(shù)學(xué)；教學(xué)實(shí)踐；核（剩余4476字）