啟發(fā)性提問在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：高中數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行啟發(fā)性提問，可以充分凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，以促使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生更好地增長(zhǎng)知識(shí)及能力，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的.

關(guān)鍵詞：?jiǎn)l(fā)性提問；高中數(shù)學(xué)教學(xué)；應(yīng)用；提升質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A （剩余4683字）