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摘 要：通過文獻(xiàn)綜述和教育實(shí)踐觀察，分析了STS教育在高中生物課程中的重要性，以及它如何促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)參與.研究發(fā)現(xiàn)，STS教育可以提高學(xué)生的科學(xué)思維能力，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，并促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí).最后，總結(jié)了在生物教學(xué)中應(yīng)用STS教育的一些建議.
關(guān)鍵詞：STS教育；科學(xué)素養(yǎng)；社會(huì)參與；跨（剩余4173字）
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STS教育在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
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