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摘 要:新課程新教材背景下的新高考對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的要求,重視學(xué)科核心素養(yǎng)的提升.文章根據(jù)深度學(xué)習(xí)理論,論述了基于DELC的高中物理習(xí)題變式教學(xué)對(duì)提升學(xué)生思維能力的可行性,結(jié)合具體的問(wèn)題實(shí)踐,對(duì)深度學(xué)習(xí)下的習(xí)題變式教學(xué)進(jìn)行了探討.
關(guān)鍵詞:新課程;新教材;深度學(xué)習(xí);變式教學(xué)
中圖分類號(hào):G632(剩余3830字)
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“雙新”背景下基于DELC的高中物理習(xí)題變式教學(xué)研究
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