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摘 要：練習是檢測學生課堂知識掌握情況的一種方式，也是教師反思教學效果的一項依據(jù).現(xiàn)有的教輔資料中練習的數(shù)量多，學生負擔重，效果不明顯.練習考試化能夠規(guī)定練習的時間、優(yōu)化練習的內(nèi)容，減輕學生的負擔同時提高了課堂效率，有利于高效課堂的構建.文章結合高中物理教學，提出幾條練習考試化的策略.
關鍵詞：練習（剩余4137字）
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練習考試化在高中物理教學中的嘗試
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