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摘 要：高中的數(shù)學教學活動，基本目標是傳授學生數(shù)學知識.在實現(xiàn)這一目標的過程中，要注重培養(yǎng)學生形成一定的數(shù)學能力，這其中就包括學生的數(shù)學核心素養(yǎng).如果命題設計者在命題的設計中，能夠以“培養(yǎng)核心素養(yǎng)”為命題的指導方向，精準把握其內(nèi)涵，精細而謹慎地設計命題，就能為學生的學習和教育者的教學指引方向，引導他（剩余5053字）
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基于高中數(shù)學核心素養(yǎng)命題設計與應用的研究
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