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摘要:有些高中生物知識點較為抽象,為更好地讓學生接受新知,教師不妨借助生活中的典型案例,以文字、視頻等形式表現出來,在預習版塊、教學環(huán)節(jié)、互動環(huán)節(jié)、測試環(huán)節(jié)引入案例教學的新元素,給學生呈現真實的教學情境,構建新的生物教學模式,讓他們在興趣中提升課堂效率.
關鍵詞:典型案例;教學情境;運用策略;高中生(剩余4023字)
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借助典型案例呈現真實教學情境
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