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摘要：微課是一種以短視頻為核心的新型教育方式，教師根據(jù)教學內容，錄制不到10分鐘的短視頻，讓學生根據(jù)短視頻來學習知識.在高中數(shù)學教學中，通過微課進行知識教學，可以讓學生對數(shù)學知識有更高的探索欲望，有助于學生深層次理解抽象的數(shù)學知識.因此，在實踐教學中，高中數(shù)學教師要靈活的應用微課來引導學生獲取知識，（剩余3883字）
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微課在高中數(shù)學教學中的高效性研究
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