從培養(yǎng)學生化學核心素養(yǎng)角度談多元化作業(yè)設計
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摘要：作業(yè)起著鞏固學生所學，深化學生理解的重要作用.在當前注重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的背景下，高中化學作業(yè)的設計應注重呈現(xiàn)多元化，滿足各水平學生學習需求的同時，順利的完成核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標.結合自身教學實踐，探討如何從培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)角度進行作業(yè)的多樣化設計，以供參考.
關鍵詞：核心素養(yǎng);多元化作業(yè);設計;（剩余3430字）