基于數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與實踐研究

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摘要：培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是當(dāng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點.作為數(shù)學(xué)教學(xué)的藍(lán)本，教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量對課程實踐教學(xué)效果有著直接影響.文章基于數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)視角，分別從概念講解、知識體系構(gòu)成、運算能力提升、抽象思維發(fā)展等不同角度出發(fā)，針對性的提出了幾點優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的建議，以供參考.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)抽象素（剩余4108字）