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摘 要：初中生物教學中，作業(yè)設計是至關重要的一環(huán)，優(yōu)質的生物作業(yè)不僅可以幫助學生鞏固知識、拓展思維，還能提升學生對生物學習的興趣.初中生物新課標對作業(yè)設計提出了新的要求，強調要提升作業(yè)的多樣性和實踐性，通過作業(yè)培養(yǎng)學生運用生物知識解決問題的能力.基于此，本文從實踐作業(yè)的價值入手，分析初中（剩余4462字）
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新課程背景下初中生物學實踐作業(yè)的設計與實施
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