小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)的設(shè)計策略

摘  要：隨著教育改革的推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)的設(shè)計變得至關(guān)重要，它不僅連接數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活，還促進(jìn)學(xué)生在實踐中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力.為此，文章基于學(xué)生中心理念，討論小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)設(shè)計的重要性，強(qiáng)調(diào)其在理論與實踐結(jié)合、學(xué)以致用和核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的作（剩余5807字）