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摘要：課堂教學(xué)不是教師的“獨角戲”，其本質(zhì)是師生互動的過程.初中物理互動課堂的構(gòu)建將激活學(xué)生自主性和能動性作為條件，在師生互動交流中圍繞物理問題展開探究，讓物理學(xué)習(xí)更有趣、更有效.教師通過搭建互動課堂，變革物理教學(xué)模式，以多種途徑來深化師生交流，提高課堂教學(xué)效率.
關(guān)鍵詞：初中物理；互動課堂；實施策（剩余4273字）
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初中物理互動課堂建構(gòu)策略
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