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基于核心素養(yǎng)視域下的小學數(shù)學說理課堂的教學策略

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摘要：隨著新課程改革的不斷深入，新課程理念對課堂教學提出了更高的要求.小學數(shù)學說理課堂是一種高效的數(shù)學教學方式，對于學生數(shù)學學習有非常大的促進作用.文章從核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學說理課堂的教學意義和現(xiàn)狀展開，結合教學實踐，探討小學數(shù)學說理課堂的教學策略.

關鍵詞：核心素養(yǎng)；小學數(shù)學；說理課堂；教學策略（剩余4155字）

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