運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)促進(jìn)初中生物深度學(xué)習(xí)的教學(xué)研究

——以“地面上的動(dòng)物”教學(xué)為例

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摘要：深度學(xué)習(xí)是以核心素養(yǎng)為目標(biāo)的課程理念，立足推動(dòng)以學(xué)生為中心、以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為目標(biāo)的教學(xué)改革.該文以“地面上的動(dòng)物”為例，通過(guò)建構(gòu)深度學(xué)習(xí)“目標(biāo)—情境—任務(wù)—活動(dòng)”教學(xué)模型，運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)單促進(jìn)初中生物學(xué)深度學(xué)習(xí)，落實(shí)素養(yǎng)目標(biāo).

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí);情境創(chuàng)設(shè);核心素養(yǎng);初中生物

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