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摘要：物理學作為自然科學的重要組成部分，不僅向學生傳授關于自然界的基本知識和原理，而且在培養(yǎng)學生的邏輯思維能力方面扮演著至關重要的角色.初中階段是學生科學思維和邏輯能力培養(yǎng)的關鍵時期，在物理教學中，邏輯思維的培養(yǎng)不僅有助于學生更好地理解物理概念，而且是培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)新思維能力的基礎.基于此，文章（剩余4042字）
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初中物理教學中學生邏輯思維的培養(yǎng)途徑分析
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