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摘 要:“1+X”證書制度試點(diǎn)工作的實(shí)施,對(duì)職業(yè)院校教學(xué)改革是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)在職業(yè)學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起到非常關(guān)鍵的作用,是培養(yǎng)學(xué)生技能的重要環(huán)節(jié)。在深刻理解“1+X”證書制度試點(diǎn)的內(nèi)涵和意義的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,探索了基于“1+X”證書制度試點(diǎn)的汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的系列舉措,為職業(yè)院校創(chuàng)新開展 1+X 證書制度試點(diǎn)改革,進(jìn)一步提高職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了新思路、新方法和新借鑒。(剩余5769字)
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基于1+X證書制度試點(diǎn)的中職院校汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究
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