課程思政融入工學(xué)科課程中的探索

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摘 要：《電工電子技術(shù)》是高職院校電氣類、機(jī)電類、機(jī)器人等專業(yè)的一門技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本次研究針對機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，結(jié)合機(jī)電專業(yè)具有較強(qiáng)實踐性的特色和《電工電子技術(shù)》課程基礎(chǔ)知識范圍廣，可操作等特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化評價模式，探索線上線下混合教學(xué)過程中創(chuàng)新課程思政的建設(shè)模式和方法路徑，以更加科學(xué)合理的將課程建設(shè)目標(biāo)融入教學(xué)過程。（剩余3521字）