《汽車電工電子技術(shù)》課程思政“三寓三式”改革實(shí)踐探索

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摘 要：本文闡述了專業(yè)課實(shí)施課程思政改革的必要性，以《汽車電工電子技術(shù)》課程為例，探究了課程思政建設(shè)的思路，采用“三寓三式”模式的課程思政改革做法和教學(xué)效果。在“課中課”理念下進(jìn)行課程思政改革的探索，對(duì)《汽車電工電子技術(shù)》課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師的育德意識(shí)和育德能力、學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面進(jìn)行改革，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，培育良好的職業(yè)精神和職業(yè)品質(zhì)，培養(yǎng)德藝雙馨的技術(shù)技能人才。（剩余5506字）