淺談項目式學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用

——以《中外歷史綱要（下）》第七單元為例

摘 要：項目式學(xué)習(xí)在我國高中歷史教學(xué)中的常態(tài)化運用剛剛起步，尚有許多問題亟須解決。文章基于高中歷史教學(xué)，以《中外歷史綱要（下）》第七單元為例，以問題為導(dǎo)向，從項目類型選擇與知識類型選擇兩個方面，剖析了項目式學(xué)習(xí)的大方向，

并立足歷史教學(xué)實踐，從驅(qū)動性問題的設(shè)計、學(xué)習(xí)支架的設(shè)計、學(xué)習(xí)成果評估的設(shè)計三個方面，探討了項目式學(xué)習(xí)在歷史教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用的方法論。（剩余5025字）