基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)探究

摘 要：隨著教育理念的持續(xù)革新，初中英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)將核心素養(yǎng)培養(yǎng)作為重要導(dǎo)向。語(yǔ)篇教學(xué)作為連接語(yǔ)言知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的橋梁，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面具有不可替代的作用。文章從語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度出發(fā)，對(duì)基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)策略進(jìn)行了深入探究，旨在揭示語(yǔ)篇教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑。（剩余5079字）