指向核心素養(yǎng)培育的初中生物學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計

——以蘇教版初中生物學(xué)教材八年級上冊“制作生態(tài)瓶”為例

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摘要：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。在蘇教版生物學(xué)教材八年級上冊“制作生態(tài)瓶”一課教學(xué)中，教師可以圍繞大概念“生物與環(huán)境相互依賴、相互影響，形成生態(tài)系統(tǒng)”，以“制作生態(tài)瓶”為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、驅(qū)動性問題和任務(wù)，設(shè)計并開展實(shí)踐性、多樣化的學(xué)習(xí)活動，并對學(xué)習(xí)實(shí)踐和項(xiàng)目成果進(jìn)行持續(xù)性評價和反饋，從而促進(jìn)學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)的達(dá)成。（剩余3254字）