聚焦空間想象力　發(fā)展學(xué)生空間觀念

——以北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級下冊“涂色知多少”為例

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摘要：培養(yǎng)空間觀念是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在“圖形與幾何”領(lǐng)域中要求的課程內(nèi)容，也是發(fā)展學(xué)生高階思維與高層次數(shù)學(xué)能力的重要內(nèi)容。以北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級下冊自主開發(fā)課程內(nèi)容“涂色知多少”為例，教師應(yīng)設(shè)計(jì)充滿挑戰(zhàn)性的真實(shí)問題情境和學(xué)習(xí)活動任務(wù)，聚焦學(xué)生的空間想象力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的高階思維能力和高層次數(shù)學(xué)能力。（剩余6444字）