固本求源：小學數(shù)學閱讀的價值追求

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摘要：閱讀是學生獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要社會活動。在小學數(shù)學閱讀的過程中，教師應(yīng)基于問題研究的視角，從“固本”抓本質(zhì)、“求源”尋方法兩個方面展開剖析，扎根實踐，科學定位，用數(shù)據(jù)說話，以行動為支撐，力圖實現(xiàn)相關(guān)問題解決，促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培育。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學閱讀；本色；本真；整合；開放

閱讀是人類獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要社會活動。（剩余4332字）