結(jié)構(gòu)化視角下以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生空間觀念發(fā)展的策略

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摘要：由于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)豐富化和系統(tǒng)化特點(diǎn)，因此教師要注重引導(dǎo)學(xué)生在結(jié)構(gòu)化的視角下發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教，讓教學(xué)真正落到實(shí)處。教師可以基于結(jié)構(gòu)化視角，以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為媒介設(shè)計(jì)教學(xué)，有的放矢，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)化視角；表現(xiàn)性評(píng)價(jià)；空間觀念；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下通稱“新課標(biāo)”）中強(qiáng)調(diào)要設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容，探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑。（剩余5010字）