陶行知思想下學生美術創(chuàng)造力的培養(yǎng)
陶行知教育理論在小學美術課中被廣泛應用，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。美術課程是小學教學的組成部分，它不僅帶有啟蒙性質，而且在促進學生“德、智、體、美、勞”整體成長領域起著重要作用。傳統(tǒng)的教學模式常常過于強調教學方法和內涵的模式化，忽視了學生的個人差異，所以培養(yǎng)出來的學生欠缺創(chuàng)造性。陶行知“創(chuàng)造藝術之環(huán)境”提出了一種新的教育理念，旨在通過實踐來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。（剩余4205字）