有效相融，綻放言語的精彩
語文課堂往往重理解感悟、重人文熏陶，忽略了工具性的訓(xùn)練和運用，造成語文教學(xué)效率低下。閱讀教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生在品味文本語言的過程中給予人文關(guān)懷，使學(xué)生在獲得人文思想和人文精神滋養(yǎng)的同時，獲得基本的語文能力和言語智慧，使工具性與人文性同生共構(gòu)，相輔相成，全面推動學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
一、探尋言語形式與言語之美相融合
言語形式表達(dá)事物的個性化特征和作者的個性化思想及獨特的情感體驗。（剩余4320字）