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“五位一體”生物工程實驗教學改革探究

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摘 要：生物工程實驗教學是培養(yǎng)學生專業(yè)技能的重要途徑，針對生物工程實驗教學現(xiàn)狀以及存在的問題，本文提出了“綜合性實驗+線上線下混合教學+課堂思政+自主式教學+多元化考核評價”的“五位一體”綜合實驗教學改革措施。通過綜合實驗強化實踐能力，通過混合教學拓寬渠道、提升學生的學習效率，結(jié)合思政教育培養(yǎng)學生的科學精神與責任感，自主式教學激發(fā)創(chuàng)新，多元化考核全面評價學生能力，這為全面提升實驗教學效果，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的生物工程實驗教學改革提供了有益的參考與借鑒。（剩余6505字）

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