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摘 要:本文以培養(yǎng)服務(wù)軌道交通領(lǐng)域電氣信息類應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo),構(gòu)建了“重思想—強(qiáng)技術(shù)—善創(chuàng)新”的三層雙融式實(shí)踐教學(xué)體系,面向軌道交通領(lǐng)域,建立了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,創(chuàng)新了新時(shí)代軌道交通人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式。針對(duì)以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建的實(shí)踐課程,對(duì)每個(gè)學(xué)生在虛擬和真實(shí)任務(wù)情境中解決問題的操作序列建模,利用知識(shí)圖譜和深度知識(shí)追蹤技術(shù),完成學(xué)生的過程性創(chuàng)新評(píng)價(jià),形成了可復(fù)制、可推廣的服務(wù)軌道交通行業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系教學(xué)范式。(剩余4727字)
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面向軌道交通的電氣信息類專業(yè)實(shí)踐課程建設(shè)及形成性評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
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