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初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力

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摘 要 文章闡述了初中物理在學(xué)生接觸自然科學(xué)過程中的重要階段地位及其涵蓋的多個領(lǐng)域為培養(yǎng)科學(xué)思維能力提供的素材和空間，分析了初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀，包括教學(xué)方法傳統(tǒng)、實驗教學(xué)不足以及學(xué)生缺乏問題意識等問題，并提出了主題式教學(xué)引領(lǐng)、知識圖譜輔助學(xué)習(xí)、引入虛擬實驗、進行實驗設(shè)計競賽、巧用錯誤案例等培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的策略。（剩余5971字）

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