基于新工科視角的裝配式混凝土結構設計課程改革研究

——以土木工程專業(yè)為例

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摘 要 文章以人才高效支撐產業(yè)發(fā)展需求為導向，以實景平臺為人才培養(yǎng)載體，提出“四化三性三對接”課程教學改革實踐。在“資源整合、時空拓展、內涵強化”大工程理念指引下，研發(fā)信息智能化、理實一體化、實踐多元化、成果個性化的裝配式混凝土結構設計課程教學模式，保證教學的先進性、工程性、社會性。對接崗位職業(yè)能力，最終建成一套高質量、可共享的課程改革實踐方案，實現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)對接、課程與技能對接、教學過程與生產過程對接，本項目的實施可為地方高校特色專業(yè)的裝配式建筑類課程建設提供借鑒。（剩余6357字）