基于OpenCV的“數(shù)字圖像處理”課程階梯式實(shí)踐教學(xué)體系研究

摘 要 “數(shù)字圖像處理”課程通常以理論授課為主，輔以少量的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。其本質(zhì)要求是使學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，具備基于常用圖像庫(kù)編寫(xiě)代碼解決實(shí)際工程中有關(guān)圖像處理與分析的問(wèn)題。但是，僅靠少量的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，難以全面徹底地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力?；贠penCV，文章提出一種由淺入深、由點(diǎn)及面的階梯式實(shí)踐教學(xué)體系，具體分為“課堂―作業(yè)―實(shí)驗(yàn)―大作業(yè)”四個(gè)層次，為學(xué)生搭建“算法函數(shù)講解―單個(gè)算法簡(jiǎn)單應(yīng)用―多個(gè)算法融合應(yīng)用—工程問(wèn)題綜合運(yùn)用”的平滑學(xué)習(xí)曲線(xiàn)。（剩余6051字）