產(chǎn)學(xué)研深度融合背景下“生物工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)”課程改革與實(shí)踐

摘 要 生物工程專業(yè)知識(shí)的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練密切相關(guān)，脫離實(shí)際生產(chǎn)需求的實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置會(huì)導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力斷層。為進(jìn)一步增強(qiáng)生物工程專業(yè)本科生實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系，使人才培養(yǎng)、高校發(fā)展和當(dāng)?shù)匕l(fā)展有機(jī)結(jié)合，文章以產(chǎn)學(xué)研深度融合目標(biāo)，以真實(shí)企業(yè)技術(shù)需求為基礎(chǔ)，提出“生物工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革建議，以使學(xué)生進(jìn)一步了解生物工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景并加深對(duì)學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)的理解。（剩余5479字）