中國高校法語專業(yè)教材《走遍法國1》的語級(jí)導(dǎo)入研究

摘 要 本研究以《走遍法國1》為樣本，分別從交際場(chǎng)景、語言特征、導(dǎo)入方式三個(gè)方面對(duì)本教材中的語級(jí)導(dǎo)入進(jìn)行了定量和定性分析。結(jié)果表明：本教材將語級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在對(duì)語級(jí)感知能力的培養(yǎng)上，打破了傳統(tǒng)教材中標(biāo)準(zhǔn)語占絕對(duì)主導(dǎo)地位的局面，導(dǎo)入了大量用于日常交際場(chǎng)景的通俗語。語級(jí)導(dǎo)入呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)： ①適合學(xué)生的語言水平；②符合交際場(chǎng)景；③篩除粗俗語。（剩余8525字）